最近、温室のダイコンの花は、一度剪定を行ったにも関わらず、再び花盛りを迎えています。

今、その花を使い、交配実験を行っています。

大量に植えている桜島と源助を中心に、他の種類のダイコン、更には韓国のダイコンも実験に用いました。めしべを取り出し、花粉をつけて袋掛けするまでの作業は、小学生に教えたこともあるとはいえ、やはりとても難しいです。しかし、みんなで励ましあい、どうにかある程度袋がけを完了しました。

後日、そろそろ掛けてあった袋を取り外そうかと、袋を持つとしっかりと実っており、安心したと同時にとても嬉しかったです。大変だっただけに、達成感がありました。  

これからの様子を見守って行きたいと思います。

また、現在、耐セシウム性の研究が進行中です。

塩化セシウム水溶液を与えて発芽させ、発芽したものの初期成長の様子を調べています。発芽数を数え、種の皮をむき、皮をむき・・・むきにむいて植えかえ、成長した個体の重さ、長さをはかります。今までは、高濃度条件下での実験が多く、濃度の区切りも大きなものでしたが、最近は低濃度で、区切りを細かくした実験も行っています。低濃度の水溶液の場合、高濃度条件下で見られる白化現象などは、見られませんが、成長抑制はどれぐらいの濃度から起きるのかなどに目をつけて、実験しています。

また、今後は、白化現象について、クロマトグラフィーを利用する実験などを計画中です。

多くの実験をこなすのは大変ですが、がんばってデータを取っていきたいです。

今週の課題研究は、交配の続きと花壇（一応圃場と呼んでいる）の手入れをしました。

この写真は、6日(日)に行われた授業参観の様子です。横で保護者が見守っています。

参観授業で、畑の手入れ？・・・・・・微妙ですね。でも、午前中に交配を済ませたので仕方が無い。

本校はＧ.Ｗ.最終日にＰＴＡ総会を行い、出席率を上げるよう努めています（人によってはいい迷惑なんですけど。・・・・・・・・・）。

その日には、授業参観と学級懇談会も実施します。

人工交配の結果はいまいちです。

シーズン（開花期）の終盤になると、花粉の能力が低下するのか受精率は悪いように感じます。

周りで虫さんたちが行った受粉により莢がたくさんできていました。今回は、莢の形を比較してみました。

 コメットの莢はアントシアンの色が出ています。

1時期有名になったツタンカーメンエンドウって知ってますか？

ツタンカーメン王の棺の周囲？（記憶が定かでなくてすみません）にあったエンドウの種子を播くと何千年の時を越えて見事に育ちました。この子孫を持ち帰って栽培するのがちょうど私が教員になった頃に流行しました。25年くらい前です。

このツタンカーメンエンドウは、莢の色が紫色をしていてアントシアンが大量に蓄積していました。

愛媛県の熱心な生物教員が、生徒と一緒に3年間このエンドウを栽培し、普通の緑莢のエンドウとの交配実験を行いました。Ｆ１、Ｆ２と結果を解析したところ、何とＦ２が紫莢：緑莢＝９：７になったのです。生物を履修している生徒さんなら分かりますよね。つまり、補足遺伝であるだろうということが分かったんです。

この結果は、学生科学賞で全国表彰されました。

このような熱心な先輩方に続けるよう我々も頑張りたいものです。

錦江湾高校が、コンテスト関係で優秀な成績を収めているので、他の連携校も追随したいですね。

入賞するのが目的ではないのだけれども、やはり入賞すると生徒も教員もモチベーションは上がるし、いろんな経験ができますよね。

 今年度も盛り上げましょう！！！

お久しぶりです。石川県版ダイコンコンソーシアム親善大使の吉田真です。

4月28日（土）に本校で親子実験教室というものを開催しました。

中海小学校の５年生とその親御さんが来校し、観察や交配実験をしました。

観察では、ユリ・ダリア・アルストロメリアの花粉管、ゾウリムシ、色水を吸水させたダイコンのいろいろな部位を顕微鏡で見ました。

花粉管は見ることができた班と、出来なかった班がありましたが、小学校での理科の実験で見てもらったダイコンの花粉とは違う形であるということを確認してもらうことができました。

交配実験は、『桜島ダイコン』を母親にして行いました。

実験で父親として使用するダイコンの写真（紅化粧、守口、源助、カイワレ、衛青、聖護院 etc）を見ながら、交配するとどんなダイコンになるのか考えてもらい、その子が希望する品種を父親として交配を行いました。

小学生はとても器用で、私が一つやって見せている間にどんどん進んでいました...。

また、5月2日(水)には、私たち生物部が中海小学校に出向き、土曜日の親子実験教室に参加できなかった児童も含めて再び交配実験をしました。今回は、『桜島ダイコン』を母親、『紅化粧』を父親として交配させました。

前回と参加しているメンバーが違うということもあるのかもしれませんが、小学生はすごいテンションで、一緒に交配をしながらいろいろな話をしていました。というより、しゃべってばかりでした(笑)

小学生と作業して、教えるときは、自分もよくわかっていなくちゃいけないし、とても難しいと感じました。

土曜にした親子実験教室でのゾウリムシの観察では、私の担当した班で、作ったプレパラートにゾウリムシがなんと一匹ものっていないという事態が起きました...。

スマートに先生役をやれるようになるまでは、まだまだです...。

４月１７日に東北大学の渡辺先生が来校しました。

この日は部のミーティングで、生物部は４人の新入部員を獲得しました＼(^o^)／

新入生も一緒に畑と温室を観察しに行きました。

まず温室です。

温室の圃場はダイコンがかなり密集していました。

そこで、渡辺先生から剪定や豪快な水やりの方法を教わりました。

土曜日に片野海岸のハマダイコンを見て来ました。

昨年度と比べると、砂浜域の個体数が激減したような感じがします。国定公園でもあるので、個体の採取は禁止されていますが、少し気になります。

サザエやアワビは密漁が激しいらしく、年々看板による警告がエスカレートしています。ハマダイコンは食べるために持って行かれることは無いので、環境の変化が原因でしょうか。少し土がある場所ではロゼットが見られたので、あと数週間すれば一気に花を咲かせると思います。

学校では、先日の渡辺先生の講座を受けて、本格的に交配を行います。今年度は水沢高校のコンソーシアムにも参加予定なので、その土台を作るためにも交配技術を磨きたいと思います。

5月2日には、県内版コンソーシアムの連携校である中海小学校で高校生による交配講座を予定しています。小学生にうまく教えられるかどうか、必死に練習することでしょう。渡辺先生から教えていただいた洗濯ばさみのような「枝止め」ですが、100円ショップで発見しました。早速使っています。これを使えば、外で風に吹かれても枝が折れず助かります。

先日写真で掲載しました、根っこのような苗ですが、あれはアスパラガスです。私も初めて見たのですが、あれからどのように芽が出て、どのようにアスパラになるのか。不思議です。

こんな魚の煮付けは見たことがありますか？石川県で、たま～に見かける魚ですが、地元では「かすべ」と呼んでいます。北海道が消費ＮＯ１だそうですが、石川県がＮＯ２のようです。

一昨日の夕方から、昨日の夕方まで、ちょうど丸１日、東北大学の渡辺正夫先生が小松にお越しになり、滞在されました。

１７日の夕方は、小松空港から本校にお越しいただき、生物部の研究、観察指導をしていただきました。ちょうど部活動登録の日で、新入部員が初めて生物部で活動を行いました。

ほぼ管理が行き届いていない温室では、源助ダイコンがジャングルのようになり、水やりを忘れたプランターのダイコンは枯れていました。まずは間引き、そして水やり、少しダイコンの茎やつぼみをかじったり、観察を行いました。

駐車場の周辺では、発芽実験を終えた種子が播いてあり、たくましく伸びて花を咲かせていました。こちらもかじってみましたが、とっても辛かったです。生徒たちも渡辺先生に習ってかじっていました。

畑では桜島ダイコンの小さな個体たちが茎を伸ばしていました。非常にバリエーションが豊富で、見ているだけで楽しくなります。こちらのつぼみは苦かったです。

ペットボトルに植えたダイコンも開封し、観察しました。ヒョロヒョロなダイコンが１本だけ伸びていたものもあれば、雑草が満杯になっている中で、太くたくましくとぐろを巻きながら伸びているダイコンもありました。渡辺先生が「何という実験だ」と、コメントしていましたが、この実験から何を学んだのでしょうか。また、何を学べばよいのでしょうか。

また、室内に戻ってから交配実験のレクチャーをしていただき、部員たちが実習を行いました。そして、理化部員たちにレクチャーしました。今後、県内版コンソーシアムで中海小学校の児童たちに教えることになるので、ここ２～３日で腕を磨くことでしょう。

昨日は午前が中海小学校での出前授業、午後から本校の課題研究開講式の特別講演と、第１回目の研究のアドバイザーをお願いいたしました。

午前の中海小学校では、昨年度同様、キャベツとブロッコリーの交雑の講演に引き続き、児童によるプレゼンが行われました。そして今回はダイコンの花期でもあったので、桜島ダイコンと守口ダイコンの交雑の様子を児童に見てもらいました。近々、本校の生物部員がお邪魔して、児童たちとともに交雑実験を行う予定です。中海小学校さんは、本年度はすでに渡辺先生の出前授業を３回計画しております。また、担当の三星先生は理科や総合、社会の授業と組み合わせる形で授業計画を立てておられます。いろいろな取り組みが歯車のようにかみ合って、教育効果が高まることが期待できます。小中高大連携のモデルケースのようにできればよいなと思っております。三星先生、今後ともよろしくお願いいたします。また、田中校長先生、本間教頭先生、本年度連携の継続いただきありがとうございます。いろいろとお手数おかけしますがよろしくお願いいたします。

午後からは本校での課題研究開講式にご出席いただき、入学したばかりの理数科１年生と、課題研究を行う理数科２年生の合計８０名を対象に、「ＳＳＨ課題研究を始めるにあたって」の演題で特別講演をしていただきました。ＳＳＨとはから始まり、大学の研究へ向けてのつながりや大切なこと、具体的な研究の方法や注意点に至るまで、研究者として、全国のＳＳＨ校の手法や卒業生を熟知された先生としての視点から、大変有益なアドバイスをいただきました。ありがとうございました。

開講式後は、各グループの第１回目の研究で、それぞれのグループをまわっていろいろなアドバイスをいただき、また、生徒たちと議論していただきました。物理班では、「小松にしかないもの、普段の生活で感じること」ということで、「自衛隊の飛行機の爆音を調べてみては？」というご提案をいただきました。やはり、小松市外から来られる方は、自衛隊機の爆音がものすごく気になると思います。市内の方は、かなり慣れているひともいます。

本校は、グラウンドの上を航空機や自衛隊機が横切ります。飛行機のお腹をいつも見ています。同時に外にいると爆音でまったく会話ができなくなります。確かに、これを何か研究できそうな感じがします。「全国ＳＳＨ校で、自衛隊、基地コンソーシアムが作れるのでは？」と、冗談で言っている先生もいました。

渡辺先生、２日間ありがとうございました。次回は５月１０日にお待ちしております。よろしくお願いいたします。

これは、3月30日の離任式後の様子です。

これは、本日（4月18日）の様子です。　　最盛期を少し過ぎた感じです。

花の様子が変わっていることに気づくと思います。

先日の春の嵐で、せっかく交配していた袋はほとんど吹き飛ばされていました。

その後、春休み中にぼちぼち交配実験を行いました。

交配袋の数が増えています。

ダイコン娘も頑張りました！

アブラムシが結構出ていたので、オルトランをやりました。

一応、あと1週間くらい交配を続けて数を増やしたいと思っています。

それが終了したら、また耐塩性の実験をしデータを増やします。

昨年以上の結果が出ることを祈ってます。

今年度もコンソーシアムが継続されるとのこと、うれしい限りです。

私が参加できるかどうかは未定ですが、万難を排して参加したいと考えています。

今年度もよろしくお願いします。　皆さん研究頑張りましょう！！！

バタバタして書くのが遅れましたが、先日の春の嵐で、石川県内では非常に大きな被害がありました。

本校でも駐車場の松の木が倒れました。幸い、ダイコンには被害がありませんでした。

自宅の畑の方では、ダイコンの植え替えを行い、まばらに隙間ができています。その隙間にはまたいろいろな野菜を植えようかと考えております。

紅芯青丸ですが、冬の間にダイコン自体が真っ二つに割れてしまいました。そのためか、茎が２本立っています。学校の圃場では、ダイコンが割れていないのに、１個体から茎が２本伸びている個体も発見されています。本日、東北大学の渡辺先生が来られるので、そのあたりもうかがってみようかと思います。

最近休日はよくＪＡをのぞいてみるのですが、こんな苗がありました。何かわかりますか？私は知りませんでした。

小学生にダイコンの花を見せるために、畑のダイコンをポットに植え替えて実験室の窓際に置いておいたものですが...

光の方にかなり屈曲していました。

この個体よりも後に植え替えたものも屈曲し始めていました。

これから向きを逆にして様子を見たいと思います。

では、また何か見られましたら、upします。

4月6日に温室の圃場の剪定を行いました。

今回は、交配実験のために花のついている部分を切除しました。

その後、肥料と防虫剤をまき、水やりをしました。

私たちは剪定というものを初めてしました。

事前に渡辺先生にメールで方法をきいていたものの、いざやってみるとあっているのか自信がありませんでした＼(゜ロ＼)(／ロ゜)／ｵﾛｵﾛ

そこで、再び救いを求めたところ、「きれいに切除されています」とのことで、とても安心しました。

渡辺先生、本当にありがとうございました！！

プランターで栽培している方では、守口・島ダイコンでつぼみが見られました。

写真では見にくいですが、島ダイコンのつぼみは他のものと違って、黄色っぽかったです。

衛青は花がさいていました✿

ほとんどの桜島の花は白色だったのですが、ひとつだけふちの色が濃いものがありました。

桜島は葉だけでなく、茎の手触りや色も他のものとは違っていました。

擬態語であらわすと『ましまし』です(笑)

今日、先日植物生理学会で取組みについて発表した、≪石川県版ダイコンコンソーシアム≫の今年度の案内状を送ります。石川県内の小中高校に向けて、小中高大連携の参加募集を行います。

案内状の内容は、事業の意義と内容の説明、昨年度の連携実績と今年度の予定、参加申込書です。

昨年度の参加は、小中高各2校の6校でした。私たち高校生も、小学生に出前授業を行うなど初めての経験が多く、大変なこともあったなあと振り返っています。でも、その経験を生かして、さらに充実した事業にしていけるよう、貢献していきたいです。今年度はより多くの学校の参加を得て、ダイコン多様性の研究を進めるとともに、小中学生に理科や身の回りの植物に興味を持ってもらえたらと思います。

3月２８日に学校で栽培していた守口ダイコンを2本収穫しました。

収穫作業は土を掘るところから始まりました。

開始直後はまっすぐのびていて、どこまであるのかとてもワクワクしていました。

しかし、掘り進めていくにつれて一本、また一本と分かれ始めました。

ダイコンがわかれるたびにみんなの疲労と早く抜いてしまいたいというイライラがつのっていきました┅┅┅。

途中で折れてしまわないか不安でしたが、３０分近くかけてどうにか収穫に成功しました！！！

花壇の土には石が多く、土に入ってすぐに分かれているダイコンもありました。

今回は砂地の守口を収穫したので、近いうちに黒土の守口も収穫したいです。

早川校長先生にも見ていただき「なぜこのように分かれているのか、ダイコンの気持ちになって考えてみなさい。そのために、よく観察しなさい。」とアドバイスをくださいました。校長先生は本日、定年退職されます。

今年度の目標はまっすぐで長ぁーーい守口ダイコン（ギネスごえ）をつくることです★

ちなみに、現在のギネス記録は１８３cmだそうです（＾　＾；）

さらに、ダイコンの分かれているところを切って維管束を観察しました。

写真ではわかりにくいかもしれませんが、維管束もちゃんと分かれていました。

ダイコンのシーズンも終わろうとしていますね。しかし、自宅の畑にはまだまだダイコンがあります。そろそろ開花しそうな個体もいますが、ほとんどのダイコンがまだ食べることができる状況です。

少しずつ収穫して食べていますが、かなりの数なので、東北大の渡辺先生や福島高校に送っています。渡辺先生、とても心温まるダイコンのお手紙ありがとうございました。

先日、飲食店の方に雑種ダイコンを差し上げました。水曜日にそのお店にお邪魔したのですが、北陸地方の郷土料理でもある「ぶり大根」になっていました。料理人の腕もあるのですが、大変おいしくいただきました。

昨日はお天気もよく、少し時間がとれそうだったので息子と娘をつれて畑作業をしました。

ダイコンだけを植えると連作障害が起こるようなので、他の作物をとジャガイモを植えることにしました。畑を起こしていると、いろいろな虫たちがダイコンの周りを飛んでいて、この方々が受粉をするのかと感心しました。カラスノエンドウ？もたくさん生えていて、それを抜くとマメ科の特徴である大きな根粒がありました。薄いピンク色で、これは研究会での内海先生のご講演にあった「レグヘモグロビン」の色かと。コンソーシアムの取り組みはいろいろなところでつながっていますね。

福島県原産の地ダイコンである「赤筋ダイコン」も収穫してみました。

葉の縁が赤く、ダイコン自体にも赤い線が入っています。とても不思議な色合いです。なぜあの部分だけ赤いのか、たしか宮崎の「糸巻きダイコン」もそうだったかと。

畑にあまり多くのダイコンを残しても・・・ということと、交雑をするには非常に風が強い場所の畑なので、室内に移そうかな・・・ということと、持ち運びが出来れば小学校での講座でも利用できるかな・・・という思いから、何種類かのダイコンをプランターに植え替えました。枯れずに育ち、種子をつけてほしいと願っています。